Führung und Motivation im Lehr-Lernprozess

Theorien und Tipps für eine professionelle Lehre

Termin: Dienstag, 03.02.2026; 10:00 Uhr - 14:00 Uhr & Dienstag, 10.02.2026; 10:00 Uhr - 14:00 Uhr

Bitte beachten Sie: Die Teilnahme an Teil 1 und Teil 2 ist obligatorisch.

Format: analog

Zielgruppe: gesamtes wissenschaftliches Personal

Gruppengröße: max. 12 Personen

Das Ziel

Unserem Grundverständnis nach beinhaltet universitäre Exzellenz auch einen professionellen Umgang mit Studierenden. Geleitet von diesem Verständnis, erhalten Sie in dieser Veranstaltung Anregungen in Form von wissenschaftlichen Theorien und praxiserprobten Modellen, wie Sie Ihre Vorlesungen, Seminare und Prüfungen effektiv und fair gestalten können.

Die Leitfragen

Wie kann ich meinen Führungsstil in der Lehre professionalisieren und Studierende gut anleiten und motivieren?
Was ist für mich erfolgreiche Lehre und welche Einflussmöglichkeiten habe ich?
Welche aktivierenden Lehrformen gibt es und wie können diese in Seminaren und Vorlesungen umgesetzt werden?
Woher weiß ich, ob meine Lehre „gut“ ist (Feedback und Evaluation)?
Wie können Prüfungen fair gestaltet und bewertet werden?

Die Umsetzung

Die Veranstaltung ist zweiteilig:

Im ersten Teil wird Ihnen theoretisches Hintergrundwissen zur Planung und Durchführung Ihrer Veranstaltungen präsentiert. Dabei wird auf unterschiedliche Lehrformen eingegangen und deren Anwendung in der Praxis diskutiert. In interaktiven Übungen und moderierten Diskussionen können Sie Ihr Wissen zusätzlich vertiefen.

Der zweite Teil fokussiert die Gestaltung und Bewertung von Prüfungen, die Evaluation Ihrer Veranstaltungen sowie den Umgang mit herausfordernden Lehrsituationen. Auch hier können Sie im Austausch mit den anderen Teilnehmenden und durch Übungen Ihren Erfahrungsschatz und Ihr Wissen erweitern.

Hinweis: Das Programm ProfiLehre der LMU bietet viele weitere Kurse im Bereich Lehre, insbesondere im Bereich der praktischen Didaktik an: http://www.profil.uni-muenchen.de.

Die Referentin

Dr. Janina Mundt ist seit 2018 bei der Culturizer GmbH tätig und entwickelt digitale Tools zur Umsetzung von Lern- und Changeprozessen in Organisationen. Nach ihrem Psychologiestudium war sie langjährige Mitarbeiterin am LMU Center for Leadership and People Management und hat hier 2017 ihre Promotion abgeschlossen. Ihre Forschungs- und Trainingsschwerpunkte liegen in den Themen Lehre, Lernen und Führung. Zudem ist sie als selbstständige Trainerin und Beraterin tätig.

Führung und Motivation im Lehr-Lernprozess

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Führung und Motivation im Lehr-Lernprozess

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Teil 2